Índice
Prólogo
11
Introducción
17
Capítulo 2
27
Principios biológicos y Desarrollo Humano
49
Cuadro n 3
55
Conclusiones
62
Principios del humanismo
70
Teoría sobre los valores La fenomenología del valor
89
El trabajo en el profesional de la salud
151
Elementos reguladores en la vida del profesional de la salud
162
La competencia intelectual científicotécnica y humana
168
Solidaridad colegaje y relaciones interdisciplinarias en salud
176
Capítulo 9
221
Anexo N 1
237
Declaración Universal de los Derechos Humanos
249
Código de Nuremberg
255

Principios en los cuales se sustentan los valores
95
Desarrollo moral y formación de valores
110
Conclusiones
122
BIBLIOGRAFÍA
263
Página de créditos

Página 253 - La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos ya las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos; y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz. 3. los padres tendrán derecho preferente a escoger el tipo de educación que habrá de darse a sus hijos.‎
Aparece en 594 libros entre 1829 y 2007
Página 253 - Toda persona que trabaja tiene derecho a una remuneración equitativa y satisfactoria, que le asegure, así como a su familia, una existencia conforme a la dignidad humana y que será completada, en caso necesario, por cualesquiera otros medios de protección social. 4. Toda persona tiene derecho a fundar sindicatos ya sindicarse para la defensa de sus intereses.‎
Aparece en 332 libros entre 1918 y 2007
Página 254 - En el ejercicio de sus derechos y en el disfrute de sus libertades, toda persona estará solamente sujeta a las limitaciones establecidas por la ley con el único fin de asegurar el reconocimiento y el respeto de los derechos y libertades de los demás y de satisfacer las justas exigencias de la moral, del orden público y del bienestar general en una sociedad democrática.‎
Aparece en 406 libros entre 1918 y 2007
Página 253 - Toda persona tiene derecho a la educación. La educación debe ser gratuita, al menos en lo concerniente a la instrucción elemental y fundamental. La instrucción elemental será obligatoria. La instrucción técnica y profesional habrá de ser generalizada; el acceso a los estudios superiores será igual para todos, en función de los méritos respectivos; 2.‎
Aparece en 434 libros entre 1918 y 2007
Página 252 - Todo individuo tiene derecho a la libertad de opinión y de expresión : este derecho incluye el de no ser molestado a causa de sus opiniones, el de investigar y recibir informaciones y opiniones, y el de difundirlas, sin limitación de fronteras, por cualquier medio de expresión.‎
Aparece en 463 libros entre 1828 y 2007
Página 251 - Nadie será objeto de injerencias arbitrarias en su vida privada, su familia, su domicilio o su correspondencia, ni de ataques a su honra oa su reputación. Toda persona tiene derecho a la protección de la ley contra tales injerencias o ataques.‎
Aparece en 445 libros entre 1828 y 2007
Página 252 - La voluntad del pueblo es la base de la autoridad del poder público; esta voluntad se expresará mediante elecciones auténticas que habrán de celebrarse periódicamente, por sufragio universal e igual y por voto secreto u otro procedimiento equivalente que garantice la libertad del voto.‎
Aparece en 380 libros entre 1875 y 2007
Página 251 - Toda persona tiene derecho a la propiedad, individual y colectivamente. 2. Nadie será privado arbitrariamente de su propiedad. ARTÍCULO 18. Toda persona tiene derecho a la libertad de pensamiento, de conciencia y de religión ; este derecho incluye la libertad de cambiar de religión o de creencia; así como la libertad de manifestar su religión o su creencia, individual y colectivamente, tanto en público como en privado, por la enseñanza, la práctica, el culto y la observancia.